| Título : | Guía de adaptaciones recursos para estudiantes con discapacidad | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Ana Belén Andreu Bueno, Autor ; Alejandra Pereira Calvo, Autor ; Víctor Rodríguez Muñoz, Autor | | Editorial: | Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia | | Fecha de publicación: | 2010 | | Otro editor: | Madrid : Fundación Mapfre | | Colección: | Universidad sin Barreras | | Número de páginas: | 139 p. + 1 disco compacto (CD-ROM) | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-362-6108-0 | | Clasificación: | Discapacidad
Discapacidad:Sordera
Educación
Educación:Inclusión
Guía
| | Resumen: | Con esta guía se quiere proporcionar a los estudiantes de la UNED un instrumento que les oriente a la hora de solicitar los distintos servicios que UNIDIS puede ofrecerles y, de forma particular, la mediación para la gestión de adaptaciones. También queremos ofrecer una información actualizada sobre las acciones que desarrolla la UNED en apoyo a los estudiantes que presentan una condición de discapacidad.
(Abstract from serviweb.uned.es/publicaciones) | | Nota de contenido: | Índice
Presentación
Introducción
Capítulo 1. Atención a los estudiantes con discapacidad en la Universidad
1. Marco conceptual
1.1. Concepto de discapacidad
1.2. Concepto de necesidad educativas especiales y específicas. Otros conceptos relacionados
1.3. Universidad y discapacidad. Terminología empleada en esta guía
2. La uned y los estudiantes con discapacidad
3. UNIDIS, organización y funcionamiento
4. Algunos datos y cifras
Capítulo 2. Adaptaciones en los procesos de aprendizaje y evaluación
Bloque I. Adaptaciones referidas al formato, tiempo y modalidad de examen
Bloque II. Adaptaciones referidas al formato de respuesta al examen
Bloque III. Adaptaciones referidas al uso de mobiliario, recursos técnicos y / o materiales en el examen
Bloque IV. Adaptaciones referidas al acceso físico del centro asociado y/o a la ubicación para la realización del examen
Bloque V. Adaptaciones referidas al apoyo o ayuda personales en el examen
Bloque VI. Adaptaciones en el proceso de aprendizaje
Capítulo 3. Proceso de solicitud y gestión de las adaptaciones
1. Matrícula y solicitud de adaptaciones
1.1. Matrícula
1.2. Documentación necesaria
1.3. Solicitud de exención de precios públicos
1.4. Solicitud de adaptaciones
1.4.1. A través de la matrícula por internet
1.4.2. A través de la matrícula asistida en los centros asociados
1.4.3. Matrícula tradicional utilizando el sobre de matrícula
2. Gestación de adaptaciones: fases
2.1. Recopilación de documentación e información
2.2. Fases de toma de decisiones y concesión de adaptaciones
2.3. Comunicación de las adaptaciones
3. Desarrollo de las adaptaciones
3.1. Elaboración y puesta en marcha de las adaptaciones
3.1.1. Adaptaciones referidas a las pruebas presenciales
3.1.2. Adaptaciones referidas al proceso de aprendizaje
3.2. Comunicación y resolución de incidencias
Bibliografía
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Guía de adaptaciones recursos para estudiantes con discapacidad [texto impreso] / Ana Belén Andreu Bueno, Autor ; Alejandra Pereira Calvo, Autor ; Víctor Rodríguez Muñoz, Autor . - Universidad Nacional de Educación a Distancia : Madrid (Paseo de Recoletos, 23, 28004) : Fundación Mapfre, 2010 . - 139 p. + 1 disco compacto (CD-ROM). - ( Universidad sin Barreras) . ISBN : 978-84-362-6108-0 | Clasificación: | Discapacidad
Discapacidad:Sordera
Educación
Educación:Inclusión
Guía
| | Resumen: | Con esta guía se quiere proporcionar a los estudiantes de la UNED un instrumento que les oriente a la hora de solicitar los distintos servicios que UNIDIS puede ofrecerles y, de forma particular, la mediación para la gestión de adaptaciones. También queremos ofrecer una información actualizada sobre las acciones que desarrolla la UNED en apoyo a los estudiantes que presentan una condición de discapacidad.
(Abstract from serviweb.uned.es/publicaciones) | | Nota de contenido: | Índice
Presentación
Introducción
Capítulo 1. Atención a los estudiantes con discapacidad en la Universidad
1. Marco conceptual
1.1. Concepto de discapacidad
1.2. Concepto de necesidad educativas especiales y específicas. Otros conceptos relacionados
1.3. Universidad y discapacidad. Terminología empleada en esta guía
2. La uned y los estudiantes con discapacidad
3. UNIDIS, organización y funcionamiento
4. Algunos datos y cifras
Capítulo 2. Adaptaciones en los procesos de aprendizaje y evaluación
Bloque I. Adaptaciones referidas al formato, tiempo y modalidad de examen
Bloque II. Adaptaciones referidas al formato de respuesta al examen
Bloque III. Adaptaciones referidas al uso de mobiliario, recursos técnicos y / o materiales en el examen
Bloque IV. Adaptaciones referidas al acceso físico del centro asociado y/o a la ubicación para la realización del examen
Bloque V. Adaptaciones referidas al apoyo o ayuda personales en el examen
Bloque VI. Adaptaciones en el proceso de aprendizaje
Capítulo 3. Proceso de solicitud y gestión de las adaptaciones
1. Matrícula y solicitud de adaptaciones
1.1. Matrícula
1.2. Documentación necesaria
1.3. Solicitud de exención de precios públicos
1.4. Solicitud de adaptaciones
1.4.1. A través de la matrícula por internet
1.4.2. A través de la matrícula asistida en los centros asociados
1.4.3. Matrícula tradicional utilizando el sobre de matrícula
2. Gestación de adaptaciones: fases
2.1. Recopilación de documentación e información
2.2. Fases de toma de decisiones y concesión de adaptaciones
2.3. Comunicación de las adaptaciones
3. Desarrollo de las adaptaciones
3.1. Elaboración y puesta en marcha de las adaptaciones
3.1.1. Adaptaciones referidas a las pruebas presenciales
3.1.2. Adaptaciones referidas al proceso de aprendizaje
3.2. Comunicación y resolución de incidencias
Bibliografía
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Refinar búsquedaGuía de adaptaciones recursos para estudiantes con discapacidad / Ana Belén Andreu Bueno
