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Autor Nuria Silvestre Benach
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Refinar búsqueda126 - 2009 - La comunicación entre madres oyentes y criaturas sordas de 1 a 7 años de edad (Número de Fiapas) / Nuria Silvestre Benach
es un número de Fiapas
Título : 126 - 2009 - La comunicación entre madres oyentes y criaturas sordas de 1 a 7 años de edad Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Silvestre Benach, Autor Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: xvi p. Il.: il. Nota general: Separata Idioma : Español (spa) Clasificación: Comunicacion
Discapacidad:Sordera
Familia:Madres[número]
es un número de Fiapas
126 - 2009 - La comunicación entre madres oyentes y criaturas sordas de 1 a 7 años de edad [texto impreso] / Nuria Silvestre Benach, Autor . - 2017 . - xvi p. : il.
Separata
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Comunicacion
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La comunicación entre madres oyentes y niños-as con sordera de 1 a 7 años de edad / Nuria Silvestre Benach
Título : La comunicación entre madres oyentes y niños-as con sordera de 1 a 7 años de edad : Interacciones comunicativas entre padres-madres e hijos-as con sordera : estudio-investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Silvestre Benach, Autor ; Universidad Autónoma de Barcelona Grupo GISTAL Editorial: Madrid : FIAPAS Fecha de publicación: D.L. 2008 Número de páginas: 97 p. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Niños sordos, Educación La comunicación entre madres oyentes y niños-as con sordera de 1 a 7 años de edad : Interacciones comunicativas entre padres-madres e hijos-as con sordera : estudio-investigación [texto impreso] / Nuria Silvestre Benach, Autor ; Universidad Autónoma de Barcelona Grupo GISTAL . - Madrid (Pantoja nº 5, local, 280002) : FIAPAS, D.L. 2008 . - 97 p. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Niños sordos, Educación Reserva
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Título : Criteris metodologics per a l'elaboració del disseny curricular per a l'educació del nen sord en l'etapa de cicle inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Silvestre Benach, Autor ; Zorrilla Salanova, Pilar, Autor ; Lugany Paredes, Josefina, Autor ; Marti Canals, María Teresa, Autor Editorial: Barcelona [España] : Generalitat de Catalunya Fecha de publicación: 1980? Número de páginas: 128 h. Idioma : Catalán (cat) Clasificación: Comunicacion:Oralidad
Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:InfanciaNota de contenido: Index
1. Definició de la población objecte d’estudi
2. Avaluació del llenguatge oral
2.1. Tecniques emprades
2.2. Agrupament dels resultats
3. Analisi de les dats recollides i criteris de programació
3.1. Necesitats comunes i diferencials de cada tipología de nen sordo
3.2. Criteris per a la programació de llenguatge en sessió logopédica
3.2.1. Adquisició de la cadena fonemática i dels elements prosodics
3.2.2. Educación auditiva
3.2.3. Adquisició del lexic i de les regles morfosintàctiques
3.2.4. Metodologies per a l’adquisició del llenguatge oral del nen sord
3.3. Criteris per l’aprenentatge del llenguatge oral a l’aula
3.3.1. Institució especial
3.3.2. El nen sord integrat a l’aula del s oients
3.3.3. Els recursos extra-escolars: el centre de recursos
4. Models especifics de programació adaptats al nen sord
4.1. Introducció
4.2. L’adquisició dels elements suprasegmentals de la parla. I l’educació auditiva
L’adquisició fonética i fonológica
4.3. L’adquisició del lexic
4.4. La comunicación oral
4.5. La globalització a un 3r. nivel de concreció en un centre d’interés
5. Discusió
5.1. Introducció
5.2. L’aplicació del disenny curricular a cicle inicial
5.3. Bases per a l’elaboració del disseny curricular a cicle mig y superior
5.4. L’avenç en l’optimització del desenvolupament del nen sord
Criteris metodologics per a l'elaboració del disseny curricular per a l'educació del nen sord en l'etapa de cicle inicial [texto impreso] / Nuria Silvestre Benach, Autor ; Zorrilla Salanova, Pilar, Autor ; Lugany Paredes, Josefina, Autor ; Marti Canals, María Teresa, Autor . - Barcelona (España) : Generalitat de Catalunya, 1980? . - 128 h.
Idioma : Catalán (cat)
Clasificación: Comunicacion:Oralidad
Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:InfanciaNota de contenido: Index
1. Definició de la población objecte d’estudi
2. Avaluació del llenguatge oral
2.1. Tecniques emprades
2.2. Agrupament dels resultats
3. Analisi de les dats recollides i criteris de programació
3.1. Necesitats comunes i diferencials de cada tipología de nen sordo
3.2. Criteris per a la programació de llenguatge en sessió logopédica
3.2.1. Adquisició de la cadena fonemática i dels elements prosodics
3.2.2. Educación auditiva
3.2.3. Adquisició del lexic i de les regles morfosintàctiques
3.2.4. Metodologies per a l’adquisició del llenguatge oral del nen sord
3.3. Criteris per l’aprenentatge del llenguatge oral a l’aula
3.3.1. Institució especial
3.3.2. El nen sord integrat a l’aula del s oients
3.3.3. Els recursos extra-escolars: el centre de recursos
4. Models especifics de programació adaptats al nen sord
4.1. Introducció
4.2. L’adquisició dels elements suprasegmentals de la parla. I l’educació auditiva
L’adquisició fonética i fonológica
4.3. L’adquisició del lexic
4.4. La comunicación oral
4.5. La globalització a un 3r. nivel de concreció en un centre d’interés
5. Discusió
5.1. Introducció
5.2. L’aplicació del disenny curricular a cicle inicial
5.3. Bases per a l’elaboració del disseny curricular a cicle mig y superior
5.4. L’avenç en l’optimització del desenvolupament del nen sord
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Título : Sordera. Comunicación y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Silvestre Benach, Compilador Editorial: Barcelona : Masson Fecha de publicación: D.L. 1998 Número de páginas: 156 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-0607-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:InfanciaNota de contenido: Índice
1. Implicaciones de la sordera / Silvestre, N
2. Desarrollo de la criatura sorda durante los primeros años de vida / Silvestre, N.
3. Adquisición del lenguaje oral en el alumnado con sordera prelocutiva / Silvestre, N.; Laborda, C.
4. Desarrollo cognitivo en el alumnado sordo / Silvestre, N.
5. Evolución social y afectiva / Cambra, C.; Silvestre, N.
6. Valoración de las necesidades educativas y orientación psicopedagógica / Silvestre, N.; Valero, J.
7. Escuela integradora / Valero, J.; Silvestre, N.
8. Apropiación de la lengua escrita 7 Mies, A.
9. Comprensión y producción de textos / Ramspott, A.
10. Adquisiciones escolares: aprendizaje de las matemáticas / Rosich, N.; Serrano, C.
11. El caso de Mario / Valero, J.
Sordera. Comunicación y aprendizaje [texto impreso] / Nuria Silvestre Benach, Compilador . - Barcelona : Masson, D.L. 1998 . - 156 p. : il.
ISBN : 978-84-458-0607-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:InfanciaNota de contenido: Índice
1. Implicaciones de la sordera / Silvestre, N
2. Desarrollo de la criatura sorda durante los primeros años de vida / Silvestre, N.
3. Adquisición del lenguaje oral en el alumnado con sordera prelocutiva / Silvestre, N.; Laborda, C.
4. Desarrollo cognitivo en el alumnado sordo / Silvestre, N.
5. Evolución social y afectiva / Cambra, C.; Silvestre, N.
6. Valoración de las necesidades educativas y orientación psicopedagógica / Silvestre, N.; Valero, J.
7. Escuela integradora / Valero, J.; Silvestre, N.
8. Apropiación de la lengua escrita 7 Mies, A.
9. Comprensión y producción de textos / Ramspott, A.
10. Adquisiciones escolares: aprendizaje de las matemáticas / Rosich, N.; Serrano, C.
11. El caso de Mario / Valero, J.
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