| Título : | Familia y escuela: compartir la educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Comellas, María Jesús, Autor | | Editorial: | Barcelona : Graó | | Fecha de publicación: | 2009 | | Colección: | Familia y educación num. 15 | | Número de páginas: | 149 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-697-4 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Educación
Etapas de desarrollo:Adolescencia
Etapas de desarrollo:Infancia
Familia
| | Nota de contenido: | Índice
Introducción
1. El desprestigio de la educación
La educación, un derecho fundamental para todos
¿La educación en crisis? ¿ Qué crisis?
2. ¿Podemos recuperar la confianza necesaria?
La desconfianza y el recelo
De la desconfianza y el recelo a la confianza y la comunicación
3. La escuela y la familia: educar en colaboración
La educación, una acción compleja
La educación, una acción para compartir
4. El lugar idóneo para cada aprendizaje. ¿QUé debe hacer la escuela y qué debe hacer la familia?
La escuela de ayer, la escuela de hoy
Escuela y familia: Aprendizajes compartidos y aspectos diferentes
Niños y adolescentes entre dos colectivos
5. El rol de personas adultas que educan
Cambios e inseguridades
Mantener los criterios
Compartir los criterios
6. Un reto común. Cómo entendemos la autoridad y la afectividad y cómo las compartimos
La autoridad y la afectividad
compartir la autoridad
7. ¿La comunicación familia-escuela deja de ser necesaria a medida que van creciendo?
La comunicación familia-escuela a lo largo del proceso educativo
8. La participación de las familias
¿Problemas con la participación?
Propuestas para la comunicación
9. Un contexto de colaboración. Vecindario y redes de proximidad
La sociedad de la información
La red, una alternativa
Podemos saber más |
Familia y escuela: compartir la educación [texto impreso] / Comellas, María Jesús, Autor . - Graó, 2009 . - 149 p.. - ( Familia y educación; 15) . ISBN : 978-84-7827-697-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación
Etapas de desarrollo:Adolescencia
Etapas de desarrollo:Infancia
Familia
| | Nota de contenido: | Índice
Introducción
1. El desprestigio de la educación
La educación, un derecho fundamental para todos
¿La educación en crisis? ¿ Qué crisis?
2. ¿Podemos recuperar la confianza necesaria?
La desconfianza y el recelo
De la desconfianza y el recelo a la confianza y la comunicación
3. La escuela y la familia: educar en colaboración
La educación, una acción compleja
La educación, una acción para compartir
4. El lugar idóneo para cada aprendizaje. ¿QUé debe hacer la escuela y qué debe hacer la familia?
La escuela de ayer, la escuela de hoy
Escuela y familia: Aprendizajes compartidos y aspectos diferentes
Niños y adolescentes entre dos colectivos
5. El rol de personas adultas que educan
Cambios e inseguridades
Mantener los criterios
Compartir los criterios
6. Un reto común. Cómo entendemos la autoridad y la afectividad y cómo las compartimos
La autoridad y la afectividad
compartir la autoridad
7. ¿La comunicación familia-escuela deja de ser necesaria a medida que van creciendo?
La comunicación familia-escuela a lo largo del proceso educativo
8. La participación de las familias
¿Problemas con la participación?
Propuestas para la comunicación
9. Un contexto de colaboración. Vecindario y redes de proximidad
La sociedad de la información
La red, una alternativa
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