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Información de la editorial
Editorial Organización Nacional de Ciegos Españoles
localizada en Madrid
C/ Prado, 24
28014 Madrid
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Refinar búsquedaJuego simbólico y deficiencia visual / Rosa Lucerga Revuelta
Título : Juego simbólico y deficiencia visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Lucerga Revuelta, Autor ; María Jesús Sanz Andrés, Autor ; Cristina Rodríguez-Porrero, Autor ; Escudero Pérez, Margarita, Autor ; Riviere, Ángel, Director de publicación Mención de edición: 1 ed. Editorial: Madrid : Organización Nacional de Ciegos Españoles Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 179 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87277-11-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Discapacidad:Ceguera
Etapas de desarrollo:Infancia
Psicología:PedagogíaResumen: El libro presenta un estudio de los resultados de una investigación teórica y aplicada sobre el juego en el niño con discapacidad visual, realizada bajo la dirección de Ángel Rivière, profesor titular de Psicología cognitiva de la Universidad Autónoma de Madrid. Analizan las peculiaridades del juego simbólico en los niños deficientes visuales, a partir de los resultados de su investigación, y establecen las correspondientes pautas de investigación Nota de contenido: Indice.
Prólogo
Introduccion
Capitulo I
Consideraciones generales acerca del juego: su evolución y contribución al desarrollo del niño.
Capitulo II
El juego simbólico y de representación en niños deficientes visuales: una aproximación desde la bibliografía.
Capitulo III
Hipótesis
Capítulo IV
Diseño experimental
Capítulo V
Peculiaridades del juego simbólico en niños deficientes visuales: descripción desde los resultados de nuestra investigación.
Capítulo VI
Conclusiones generales: Características del juego simbólico en niños deficientes visuales y aputas de intervención.
Anexo 1: Ficha de observación del juego y normas de utilización.
Anexo II: Tablas de resultados.
Bibliografía.
Juego simbólico y deficiencia visual [texto impreso] / Rosa Lucerga Revuelta, Autor ; María Jesús Sanz Andrés, Autor ; Cristina Rodríguez-Porrero, Autor ; Escudero Pérez, Margarita, Autor ; Riviere, Ángel, Director de publicación . - 1 ed. . - Madrid (C/ Prado, 24, 28014) : Organización Nacional de Ciegos Españoles, 1992 . - 179 p. : il. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-87277-11-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Discapacidad:Ceguera
Etapas de desarrollo:Infancia
Psicología:PedagogíaResumen: El libro presenta un estudio de los resultados de una investigación teórica y aplicada sobre el juego en el niño con discapacidad visual, realizada bajo la dirección de Ángel Rivière, profesor titular de Psicología cognitiva de la Universidad Autónoma de Madrid. Analizan las peculiaridades del juego simbólico en los niños deficientes visuales, a partir de los resultados de su investigación, y establecen las correspondientes pautas de investigación Nota de contenido: Indice.
Prólogo
Introduccion
Capitulo I
Consideraciones generales acerca del juego: su evolución y contribución al desarrollo del niño.
Capitulo II
El juego simbólico y de representación en niños deficientes visuales: una aproximación desde la bibliografía.
Capitulo III
Hipótesis
Capítulo IV
Diseño experimental
Capítulo V
Peculiaridades del juego simbólico en niños deficientes visuales: descripción desde los resultados de nuestra investigación.
Capítulo VI
Conclusiones generales: Características del juego simbólico en niños deficientes visuales y aputas de intervención.
Anexo 1: Ficha de observación del juego y normas de utilización.
Anexo II: Tablas de resultados.
Bibliografía.
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Título : El bebe sordo-ciego : Un programa de cuidados (Un programa de atención temprana) Tipo de documento: texto impreso Autores: Peggy Freeman, Autor ; Pérez Gutiérrez, Amparo, Traductor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Madrid : Organización Nacional de Ciegos Españoles Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 186 p. Il.: il. Dimensiones: 24,5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87277-07-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Discapacidad:Sordera
Discapacidad:Sordoceguera
Educación
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Atención TempranaResumen: Son recomendaciones, basadas en las etapas de desarrollo normal del niño, brindan una guía práctica para actividades que pueden llevarse a cabo en el hogar, concebidas para desarrollar las potencialidades del bebé. Para esta segunda edición en español, el Equipo Específico del Módulo de Atención Educativa a Personas Sordociegas de la ONCE ha realizado una revisión del texto, ha actualizado la información bibliográfica y las direcciones de interés, y ha incluido un nuevo apéndice en el que se presentan las figuras que se corresponden con los signos específicos de la Lengua de Signos Española. Nota de contenido: Indice
Prólogo a la 2ª edición en castellano
Prólogo a la primera edición en castellano
Introducción
1. Consideraciones iniciales
2. Los problemas y necesidades del niño sordociego
3. Fuentes de información para los mediadores
4. Desarrollo y funciones de la vista y el oído
EL PROGRAMA
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6
Mirando hacia el futuro
Apéndice 1: Etapas del desarrollo normal
Apéndice 2: Programas integrados.
Apéndice 3: Lecturas recomendadas
Apéndice 4: Organizaciones que pueden ayudarle
Apéndice 5: Gráfico de prácticas higiénicas
Apéndice 6: Audiograma
Apéndice 7: Relación de juguetes y centros especializados
Apéndice 8: El alfabeto dactilológico para sordociegos españoles
Apéndice 9: Signos adaptados a la LSE
El bebe sordo-ciego : Un programa de cuidados (Un programa de atención temprana) [texto impreso] / Peggy Freeman, Autor ; Pérez Gutiérrez, Amparo, Traductor . - 2ª ed. . - Madrid (C/ Prado, 24, 28014) : Organización Nacional de Ciegos Españoles, 1991 . - 186 p. : il. ; 24,5 cm.
ISBN : 978-84-87277-07-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Discapacidad:Sordoceguera
Educación
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Atención TempranaResumen: Son recomendaciones, basadas en las etapas de desarrollo normal del niño, brindan una guía práctica para actividades que pueden llevarse a cabo en el hogar, concebidas para desarrollar las potencialidades del bebé. Para esta segunda edición en español, el Equipo Específico del Módulo de Atención Educativa a Personas Sordociegas de la ONCE ha realizado una revisión del texto, ha actualizado la información bibliográfica y las direcciones de interés, y ha incluido un nuevo apéndice en el que se presentan las figuras que se corresponden con los signos específicos de la Lengua de Signos Española. Nota de contenido: Indice
Prólogo a la 2ª edición en castellano
Prólogo a la primera edición en castellano
Introducción
1. Consideraciones iniciales
2. Los problemas y necesidades del niño sordociego
3. Fuentes de información para los mediadores
4. Desarrollo y funciones de la vista y el oído
EL PROGRAMA
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6
Mirando hacia el futuro
Apéndice 1: Etapas del desarrollo normal
Apéndice 2: Programas integrados.
Apéndice 3: Lecturas recomendadas
Apéndice 4: Organizaciones que pueden ayudarle
Apéndice 5: Gráfico de prácticas higiénicas
Apéndice 6: Audiograma
Apéndice 7: Relación de juguetes y centros especializados
Apéndice 8: El alfabeto dactilológico para sordociegos españoles
Apéndice 9: Signos adaptados a la LSE
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