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Información de la editorial
Editorial Asociación de Implantados Cocleares de España 
localizada en Barcelona
C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants)
08014 Barcelona
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Refinar búsquedaLa docencia y el implante coclear / Mª Teresa Amat
Título : La docencia y el implante coclear Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Teresa Amat, Autor Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 42 p. il. 21x15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-614-1924-1 Nota general: Libro que recoge las interacciones del implante coclear con las actividades docentes como la currícula, las actividades extradeportivas, la situación del alumno en el aula, el aislamiento acústico de los locales, los laboratorios de ciencia, los idiomas, la música, el bilingüismo, los compañeros, lo que deben saber los profesores y el personal no docente, el comedor, el transporte escolar, los campamentos y convivencias, las visitas a museos, los viajes de estudio, la piscina, la educación física y los deportes, los sistemas de FM, entre otros temas.
(Details from implantecoclear.org)Clasificación: Discapacidad:Sordera
Educación:Inclusión
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Audífono:Sistemas FM
Medicina:Implante coclearNota de contenido: Índice
1. Previos
2. El niño usuario de I.C. y la familia
3. Las aulas y las salas de clase
4. ¿Qué debe saber el maestro sobre el niño sordo usuario de un I.C.?
5. El niño usuario de I.C. en la escuela
6. Relación del maestro con el resto de los agentes implicados
7. Accesibilidad a la comunicación en la escuela
8. Los sistemas de frecuencia modulada (F.M.)
9. El mantenimiento del implante coclear
10. Precauciones
11. Curiosidades
12. Bibliografía
13. Web de interés
La docencia y el implante coclear [texto impreso] / Mª Teresa Amat, Autor . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, 2010 . - 42 p. il. 21x15 cm.
ISBN : 978-84-614-1924-1
Libro que recoge las interacciones del implante coclear con las actividades docentes como la currícula, las actividades extradeportivas, la situación del alumno en el aula, el aislamiento acústico de los locales, los laboratorios de ciencia, los idiomas, la música, el bilingüismo, los compañeros, lo que deben saber los profesores y el personal no docente, el comedor, el transporte escolar, los campamentos y convivencias, las visitas a museos, los viajes de estudio, la piscina, la educación física y los deportes, los sistemas de FM, entre otros temas.
(Details from implantecoclear.org)
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Educación:Inclusión
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Audífono:Sistemas FM
Medicina:Implante coclearNota de contenido: Índice
1. Previos
2. El niño usuario de I.C. y la familia
3. Las aulas y las salas de clase
4. ¿Qué debe saber el maestro sobre el niño sordo usuario de un I.C.?
5. El niño usuario de I.C. en la escuela
6. Relación del maestro con el resto de los agentes implicados
7. Accesibilidad a la comunicación en la escuela
8. Los sistemas de frecuencia modulada (F.M.)
9. El mantenimiento del implante coclear
10. Precauciones
11. Curiosidades
12. Bibliografía
13. Web de interés
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Título : Implantes cocleares en niños : (re)habilitación auditiva y terapia auditiva verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda M. Furmanski, Autor Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 227 p. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-932682-4-4 Nota general: Libro que recoge las interacciones del implante coclear con las actividades docentes como la currícula, las actividades extradeportivas, la situación del alumno en el aula, el aislamiento acústico de los locales, los laboratorios de ciencia, los idiomas, la música, el bilingüismo, los compañeros, lo que deben saber los profesores y el personal no docente, el comedor, el transporte escolar, los campamentos y convivencias, las visitas a museos, los viajes de estudio, la piscina, la educación física y los deportes, los sistemas de FM, entre otros temas.
(Details from implantecoclear.org)Idioma : Español (spa) Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclear
Medicina:RehabilitaciónResumen: Los científicos han demostrado que los implante cocleares son dispositivos seguros y confiables aun para niños muy pequeños y que les permiten, a muchos de ellos, tener acceso a todos los sonidos del habla y mejorar sus habilidades comunicativas para la comprensión y le expresión del lenguaje (NH, 1995).
Los niños implantados más tempranamente pueden adquirir el lenguaje de una manera más incidental, si cuentan con el tratamiento apropiado.Nota de contenido: Indice.
- Agradecimiento.
- Prólogo.
- Introducción.
- Premisas Generales.
- Perfil del Niño a Implantar.
- Acústica del Habla.
- Principios para la Organización de un Plan de Trabajo.
- Niños en Edad Escolar: Habilitación y Rehabilitación Auditiva.
- Niños en Edad Prescolar: Terapia Auditiva Verbal.
- Estrategias para el Desarrollo Auditivo.
- Expectativas.
- Apéndice: Símbolos fonéticos del castellano rioplatense y descripción de los sonidos correspondientes.
- Referencias.
Implantes cocleares en niños : (re)habilitación auditiva y terapia auditiva verbal [texto impreso] / Hilda M. Furmanski, Autor . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, 2005 . - 227 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-84-932682-4-4
Libro que recoge las interacciones del implante coclear con las actividades docentes como la currícula, las actividades extradeportivas, la situación del alumno en el aula, el aislamiento acústico de los locales, los laboratorios de ciencia, los idiomas, la música, el bilingüismo, los compañeros, lo que deben saber los profesores y el personal no docente, el comedor, el transporte escolar, los campamentos y convivencias, las visitas a museos, los viajes de estudio, la piscina, la educación física y los deportes, los sistemas de FM, entre otros temas.
(Details from implantecoclear.org)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclear
Medicina:RehabilitaciónResumen: Los científicos han demostrado que los implante cocleares son dispositivos seguros y confiables aun para niños muy pequeños y que les permiten, a muchos de ellos, tener acceso a todos los sonidos del habla y mejorar sus habilidades comunicativas para la comprensión y le expresión del lenguaje (NH, 1995).
Los niños implantados más tempranamente pueden adquirir el lenguaje de una manera más incidental, si cuentan con el tratamiento apropiado.Nota de contenido: Indice.
- Agradecimiento.
- Prólogo.
- Introducción.
- Premisas Generales.
- Perfil del Niño a Implantar.
- Acústica del Habla.
- Principios para la Organización de un Plan de Trabajo.
- Niños en Edad Escolar: Habilitación y Rehabilitación Auditiva.
- Niños en Edad Prescolar: Terapia Auditiva Verbal.
- Estrategias para el Desarrollo Auditivo.
- Expectativas.
- Apéndice: Símbolos fonéticos del castellano rioplatense y descripción de los sonidos correspondientes.
- Referencias.
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Título : Preguntas y respuestas sobre el implante coclear Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Teresa Amat, Autor Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Número de páginas: 20 p. Il.: il. Dimensiones: 21x15 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-612-1372-6 Nota general: Con la colaboración del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclearResumen: Desde su creación, uno de los objetivos principales de AICE es la divulgación veraz de la información sobre el Implante Coclear. Por eso se ha tratado siempre de asesorar y dar respuesta a las preguntas y cuestiones que nos han llegado sobre el Implante Coclear. Pero, aunque por supuesto es más conocida que hace unos años, hemos observado que hay una falta de información real o, lo que es más preocupante, de desinformación sobre esta técnica, sus resultados y todo lo que le envuelve.
La elaboración del documento ha necesitado discernir entre las cientos de cuestiones que se plantean, cuáles eran las más importantes y provechosas. Aunque, por supuesto, no se pretende que este libro sea "el Manual" con mayúsculas, donde todas las preguntas en toda clase de situaciones estén contestadas. Lo que se ha intentado es que la información dada sea cuidadosa y especialmente, útil a los implantados y a sus familias.
(Details from implantecoclear.org)Nota de contenido: SUMARIO:
01 Información General
02 Antes del I.C.
03 Cirugía
04 Programación
05 Rehabilitación
06 Mantenimiento
07 Resultados
08 La familia
09 Medicamentos ototóxicos
10 Centros Implantadores en España
11 AICE
12 Delegaciones del AICE
13 Marcas comerciales del I.C.
14 Patologías relacionadas con la sordera
15 Mas información
16 Asociaciones europeas de usuarios de I.C.
17 Bibliografía
18 Webs de interésPreguntas y respuestas sobre el implante coclear [texto impreso] / Mª Teresa Amat, Autor . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, [s.d.] . - 20 p. : il. ; 21x15 cm.
ISBN : 978-84-612-1372-6
Con la colaboración del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclearResumen: Desde su creación, uno de los objetivos principales de AICE es la divulgación veraz de la información sobre el Implante Coclear. Por eso se ha tratado siempre de asesorar y dar respuesta a las preguntas y cuestiones que nos han llegado sobre el Implante Coclear. Pero, aunque por supuesto es más conocida que hace unos años, hemos observado que hay una falta de información real o, lo que es más preocupante, de desinformación sobre esta técnica, sus resultados y todo lo que le envuelve.
La elaboración del documento ha necesitado discernir entre las cientos de cuestiones que se plantean, cuáles eran las más importantes y provechosas. Aunque, por supuesto, no se pretende que este libro sea "el Manual" con mayúsculas, donde todas las preguntas en toda clase de situaciones estén contestadas. Lo que se ha intentado es que la información dada sea cuidadosa y especialmente, útil a los implantados y a sus familias.
(Details from implantecoclear.org)Nota de contenido: SUMARIO:
01 Información General
02 Antes del I.C.
03 Cirugía
04 Programación
05 Rehabilitación
06 Mantenimiento
07 Resultados
08 La familia
09 Medicamentos ototóxicos
10 Centros Implantadores en España
11 AICE
12 Delegaciones del AICE
13 Marcas comerciales del I.C.
14 Patologías relacionadas con la sordera
15 Mas información
16 Asociaciones europeas de usuarios de I.C.
17 Bibliografía
18 Webs de interésReserva
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Título de serie: Integración. Revista de la Asociación de Implantados Título : Implante coclear : Cuaderno de ejercicios de rehabilitación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Teresa Amat, Autor ; Mª Carmen Pujol, Autor Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Fecha de publicación: 2009 ISBN/ISSN/DL: 978-84-607-2210-6 Clasificación: Discapacidad:Sordera
Medicina:Implante coclear
Medicina:RehabilitaciónNota de contenido: Introducción
Etapas
Desmutación
¿Qué es?
¿Qué hace?
¿Cuantos?
Capítulo I.- Detección
Ausencia/ Presencia de sonido
Niños
Oye/No oye
Suena / No suena
Sonido inesperado
ejercicios propuestos para casa
creación de memoria auditiva
adolescentes
adultos
ruidos del entorno
Capítulo II.- Discriminación
¿Es igual? ¿Es diferente?
Onomatopellas
Contar nº de golpes
Propuestas de trabajo con sonidos
Longitud/Duración
Muy contrastado
Menos contrastado
Listados
Fraess
nº sílabas
discriminación frecuencial (PITCH)
Discriminación vocálica
Frases, igual nº de lexemas
lexemas con diferente nº de sílabas
contar el nº de palabras de cada frase
división de lexemas en la frase
intensidad
seguimiento lector
discriminación con pistas en frases
frases - igual/diferente
entonación
Capítulo III Identificación
discriminación - idetntificación
presentación de un nuevo sonido
onomatopeyas
presentación de diferente nº de items
sonidos musicales
bisílabos
rasgos pertienntes
secuenciación
selección (1 de 4)
derivadas
antónimos/sinónimos
antónimos
listas cerradas
incremento gradual de nº de items
listas cerradas
vocabulario del itiempo
colores
trabajo de identificación con verbos
relaciones
identificación de números
frases lacunares
aprovechemos las fiestas y ferias
trabajo de identificación con adjetivos
identificar viajando
expresiones de tres palabras (comidas)
expresiones de dos palabras
expresiones de tres palabras (general)
motivación y flexibilidad
fonemas
diferente gradiente silábico
connotaciones suprasegmentales
frases
Capítulo IV.- reconocimiento
fuerza del habla
soportes
verbal
nominal
derivación
sin cambio de categoría
con cambio de categoría
entonación
prosodia
frases coloquiales
lenguaje poético
melodía
reconocimiento con pistas
reconociiento en frases (con pista)
reconocimiento con doble ayuda
diferentes gradaciones de pistas
secuenciación y audición
reconocimiento con soporte y pista
lectura en voz alta y reconocimiento sin L.L
soporte gráfico y pista
imágenes y audición
frases coloquiales (sin pistas)
reconocimiento con tema
oposiciones fonéticas
diptongos
Capítulo V.- Comprensión
pequeños diálogos
diálogos con marionetas
frases
noticias de actualidad
uso del teléfonoIntegración. Revista de la Asociación de Implantados. Implante coclear : Cuaderno de ejercicios de rehabilitación [texto impreso] / Mª Teresa Amat, Autor ; Mª Carmen Pujol, Autor . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, 2009.
ISBN : 978-84-607-2210-6
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Medicina:Implante coclear
Medicina:RehabilitaciónNota de contenido: Introducción
Etapas
Desmutación
¿Qué es?
¿Qué hace?
¿Cuantos?
Capítulo I.- Detección
Ausencia/ Presencia de sonido
Niños
Oye/No oye
Suena / No suena
Sonido inesperado
ejercicios propuestos para casa
creación de memoria auditiva
adolescentes
adultos
ruidos del entorno
Capítulo II.- Discriminación
¿Es igual? ¿Es diferente?
Onomatopellas
Contar nº de golpes
Propuestas de trabajo con sonidos
Longitud/Duración
Muy contrastado
Menos contrastado
Listados
Fraess
nº sílabas
discriminación frecuencial (PITCH)
Discriminación vocálica
Frases, igual nº de lexemas
lexemas con diferente nº de sílabas
contar el nº de palabras de cada frase
división de lexemas en la frase
intensidad
seguimiento lector
discriminación con pistas en frases
frases - igual/diferente
entonación
Capítulo III Identificación
discriminación - idetntificación
presentación de un nuevo sonido
onomatopeyas
presentación de diferente nº de items
sonidos musicales
bisílabos
rasgos pertienntes
secuenciación
selección (1 de 4)
derivadas
antónimos/sinónimos
antónimos
listas cerradas
incremento gradual de nº de items
listas cerradas
vocabulario del itiempo
colores
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relaciones
identificación de números
frases lacunares
aprovechemos las fiestas y ferias
trabajo de identificación con adjetivos
identificar viajando
expresiones de tres palabras (comidas)
expresiones de dos palabras
expresiones de tres palabras (general)
motivación y flexibilidad
fonemas
diferente gradiente silábico
connotaciones suprasegmentales
frases
Capítulo IV.- reconocimiento
fuerza del habla
soportes
verbal
nominal
derivación
sin cambio de categoría
con cambio de categoría
entonación
prosodia
frases coloquiales
lenguaje poético
melodía
reconocimiento con pistas
reconociiento en frases (con pista)
reconocimiento con doble ayuda
diferentes gradaciones de pistas
secuenciación y audición
reconocimiento con soporte y pista
lectura en voz alta y reconocimiento sin L.L
soporte gráfico y pista
imágenes y audición
frases coloquiales (sin pistas)
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oposiciones fonéticas
diptongos
Capítulo V.- Comprensión
pequeños diálogos
diálogos con marionetas
frases
noticias de actualidad
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Título : Implante Coclear y entorno escolar : Situación en diversos países europeos. Conferencias del 2º Symposium Internacional de EURO-CIU celebrado en Salzburg (Austria) 10 de abril de 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Teresa Amat, Compilador Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 92 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-607-3150-4 Clasificación: Discapacidad:Sordera
Educación
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclearResumen: Con este libro AICE cumple una doble finalidad. Por un lado, pone al alcance de múltiples profesionales españoles una documentación sobre el implante coclear, dando una visión general de la situación escolar a nivel europeo y por otro, reivindica la necesidad de que el español sea considerado un idioma de publicación para los temas referentes al implante coclear.
Se intenta reflejar la situación de los niños usuarios de implante coclear en el entorno escolar en Austria, Francia, Polonia, Reino Unido, República Checa, Alemania, Suecia, Holanda y España. Es la recopilación de las ponencias presentadas durante el "2º Symposium Internacional de EURO-CIU" (Asociación Europea de Usuarios de Implante Coclear) celebrado en Salzburgo (Austria) el 10 de Abril de 1999.
La ponencia de Ann-Charlotte Gyllenram sobre la situación del bilingüismo en Suecia y las dificultades de los implantados cocleares en aquel país o los tipos de escolarización para los niños implantados en Holanda nos harán reflexionar sobre qué creemos que es mejor para nuestros hijos o alumnos.
La ponencia francesa desarrolla un estudio efectuado sobre la situación de 170 niños implantados: qué refleja su entorno, grado de satisfación, dificultades de escolarización, ayudas comunicativas que utilizan, etc...
Creemos que el libro es interesante tanto para educadores y logopedas como para padres para poder constatar qué ésta pasando con los niños escolarizados en el resto de Europa.
(Abstract from implantecoclear.org)Nota de contenido: Índice
Prólogo
Programa
Austria
Aspectos pedagógicos de los niños escolarizados con implante coclear / Strohmayer, Katharina
Los niños implantados cocleares en la escuela: aspectos psicosociológicos / Huber, Maria
Francia
La realidad de la escolarización / Cognat, Gilles
Polonia
Perspectivas escolares de los niños usuarios de implante coclear / Przybylska, Joanna; Magierska, M.; Szyfter, W.
Reino Unido
Resultados de la educación / Archbold, Sue
República Checa
Los niños usuarios de implantes cocleares y el sistema escolar / Vymlatilova, Eva; Supacek; Prihodova, J.
Alemania
Escolarización y apoyo a niños y jóvenes usuarios de implante coclear / Hartmann-Börner, Christiane
Suecia
Implante coclear y escuela: la situación desde el punto de vista de los padres / Gyllenram, Ann-Charlotte
Holanda
La situación del implante coclear en la escuela / Maas-van de Weil, Betty
España
La escolarización de los niños usuarios de implante coclear / Amat, María TeresaImplante Coclear y entorno escolar : Situación en diversos países europeos. Conferencias del 2º Symposium Internacional de EURO-CIU celebrado en Salzburg (Austria) 10 de abril de 1999 [texto impreso] / Mª Teresa Amat, Compilador . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, 2001 . - 92 p.
ISBN : 978-84-607-3150-4
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Educación
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclearResumen: Con este libro AICE cumple una doble finalidad. Por un lado, pone al alcance de múltiples profesionales españoles una documentación sobre el implante coclear, dando una visión general de la situación escolar a nivel europeo y por otro, reivindica la necesidad de que el español sea considerado un idioma de publicación para los temas referentes al implante coclear.
Se intenta reflejar la situación de los niños usuarios de implante coclear en el entorno escolar en Austria, Francia, Polonia, Reino Unido, República Checa, Alemania, Suecia, Holanda y España. Es la recopilación de las ponencias presentadas durante el "2º Symposium Internacional de EURO-CIU" (Asociación Europea de Usuarios de Implante Coclear) celebrado en Salzburgo (Austria) el 10 de Abril de 1999.
La ponencia de Ann-Charlotte Gyllenram sobre la situación del bilingüismo en Suecia y las dificultades de los implantados cocleares en aquel país o los tipos de escolarización para los niños implantados en Holanda nos harán reflexionar sobre qué creemos que es mejor para nuestros hijos o alumnos.
La ponencia francesa desarrolla un estudio efectuado sobre la situación de 170 niños implantados: qué refleja su entorno, grado de satisfación, dificultades de escolarización, ayudas comunicativas que utilizan, etc...
Creemos que el libro es interesante tanto para educadores y logopedas como para padres para poder constatar qué ésta pasando con los niños escolarizados en el resto de Europa.
(Abstract from implantecoclear.org)Nota de contenido: Índice
Prólogo
Programa
Austria
Aspectos pedagógicos de los niños escolarizados con implante coclear / Strohmayer, Katharina
Los niños implantados cocleares en la escuela: aspectos psicosociológicos / Huber, Maria
Francia
La realidad de la escolarización / Cognat, Gilles
Polonia
Perspectivas escolares de los niños usuarios de implante coclear / Przybylska, Joanna; Magierska, M.; Szyfter, W.
Reino Unido
Resultados de la educación / Archbold, Sue
República Checa
Los niños usuarios de implantes cocleares y el sistema escolar / Vymlatilova, Eva; Supacek; Prihodova, J.
Alemania
Escolarización y apoyo a niños y jóvenes usuarios de implante coclear / Hartmann-Börner, Christiane
Suecia
Implante coclear y escuela: la situación desde el punto de vista de los padres / Gyllenram, Ann-Charlotte
Holanda
La situación del implante coclear en la escuela / Maas-van de Weil, Betty
España
La escolarización de los niños usuarios de implante coclear / Amat, María TeresaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Integración
Título : Integración : Revista de la Federación de Implantados Cocleares Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España ISBN/ISSN/DL: 1137-6511 En línea: http://integracion.implantecoclear.org/ [publicación periódica] Ver los números disponibles Integración : Revista de la Federación de Implantados Cocleares [texto impreso] . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España.
ISSN : 1137-6511
En línea: http://integracion.implantecoclear.org/
Título : Questions-responses a propos de l'implant cochleaire Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Teresa Amat, Autor Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 51 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-613-1183-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: Discapacidad:Sordera
Medicina:Implante coclearNota de contenido: Sommaire
1. Informations générales
2. Avant l’I.C.
3. Chirurgie
4. Programmation
5. Rééducation
6. Maintenance / Entretien
7. Résultats
8. La familie
9. Médicaments ototoxiques
10. Centres d’implantation en Espagne
11. AICE
12. Bureaux de l’AICE
13. Les différentes marques de’I.C
14. Pathologies associées à la surdité
15. Autres informations
16. Associations européennes des implantés cochléaires
17. Bibliographie
18. Liens sur internet
Questions-responses a propos de l'implant cochleaire [texto impreso] / Mª Teresa Amat, Autor . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, 2009 . - 51 p. : il.
ISBN : 978-84-613-1183-5
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Medicina:Implante coclearNota de contenido: Sommaire
1. Informations générales
2. Avant l’I.C.
3. Chirurgie
4. Programmation
5. Rééducation
6. Maintenance / Entretien
7. Résultats
8. La familie
9. Médicaments ototoxiques
10. Centres d’implantation en Espagne
11. AICE
12. Bureaux de l’AICE
13. Les différentes marques de’I.C
14. Pathologies associées à la surdité
15. Autres informations
16. Associations européennes des implantés cochléaires
17. Bibliographie
18. Liens sur internet
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Título : Questions and answers about cochlear implants Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Teresa Amat, Autor Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 54 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-613-1537-6 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Discapacidad:Sordera
Medicina:Implante coclearNota de contenido: Table of contents
1. General information
2. Before the CI
3. Surgery
4. Programming
5. Rehabilitation
6. Maintenance
7. Results
8. The family
9. Ototoxic drugs
10. Cocholear implant centres in spain
11. Federación AICE
12. AICE branches
13. Comercial CI manufacturers
14. Diseases related to deafness
15. Additional information
16. European associations of C.I. users
17. Bibliography
18. Web sites of interest
Questions and answers about cochlear implants [texto impreso] / Mª Teresa Amat, Autor . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, 2007 . - 54 p.
ISBN : 978-84-613-1537-6
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Medicina:Implante coclearNota de contenido: Table of contents
1. General information
2. Before the CI
3. Surgery
4. Programming
5. Rehabilitation
6. Maintenance
7. Results
8. The family
9. Ototoxic drugs
10. Cocholear implant centres in spain
11. Federación AICE
12. AICE branches
13. Comercial CI manufacturers
14. Diseases related to deafness
15. Additional information
16. European associations of C.I. users
17. Bibliography
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Título : Implantes cocleares en niños : (Re)Habilitación auditiva y terapia auditiva verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda M. Furmanski, Autor Editorial: Barcelona : Asociación de Implantados Cocleares de España Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 227 p. ISBN/ISSN/DL: 84-607-8015-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclear
Regiones:Argentina
Regiones:EspañaNota de contenido: Índice
Agradecimientos
Prólogo
Introducción
Premisas generales
Perfil del niño a implantar
Acústica del habla
Principios para la organización de un plan de trabajo
Niñso en edad escolar: Habilitación y rehabilitación auditiva
Niños en edad prescolar: terapia auditiva verbal
Estrategias para el desarrollo auditivo
Expectativas
Apéndice: simolos fonéticos del castellano rioplatense y descripción de los sonidos correspondientes
ReferenciasImplantes cocleares en niños : (Re)Habilitación auditiva y terapia auditiva verbal [texto impreso] / Hilda M. Furmanski, Autor . - Barcelona (C/ Fernández Duró 24, local (Zona Plaza de Sants), 08014) : Asociación de Implantados Cocleares de España, 2005 . - 227 p.
ISSN : 84-607-8015-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Discapacidad:Sordera
Etapas de desarrollo:Infancia
Medicina:Implante coclear
Regiones:Argentina
Regiones:EspañaNota de contenido: Índice
Agradecimientos
Prólogo
Introducción
Premisas generales
Perfil del niño a implantar
Acústica del habla
Principios para la organización de un plan de trabajo
Niñso en edad escolar: Habilitación y rehabilitación auditiva
Niños en edad prescolar: terapia auditiva verbal
Estrategias para el desarrollo auditivo
Expectativas
Apéndice: simolos fonéticos del castellano rioplatense y descripción de los sonidos correspondientes
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