profesionales

Boletines


Clarke, una clave para la integración escolar

 

Junio 2013 - número 6
  • La seguridad de los niños con pérdida auditiva cuando circulan por la calle o van en bicicleta
  • Consejos para oír bien. Preparación durante el verano.
  • Siguiendo la corriente: Siguiendo la carrera profesional: adultos con pérdida auditiva en el mundo laboral. PARTE VI.
Mayo 2013 - número 5
  • Las preguntas rebuscadas de los exámenes
  • Acceso en el sistema educativo ordinario
    Los alumnos exigen a los centros escolares que se utilicen subtítulos
  • Siguiendo la corriente: Siguiendo la carrera profesional: adultos con pérdida auditiva en el mundo laboral. PARTE V.
Marzo-Abril 2013 - número 4
  • Acceso a las intervenciones de los compañeros: Entendiendo lo que experimentan los alumnos con pérdida auditiva
  • Consejos para oír bien: Preguntas y respuestas. Lo que los profesores desean saber acerca de los sistemas de FM, 2ª parte
  • Siguiendo la corriente: Siguiendo la carrera profesional: adultos con pérdida auditiva en el mundo laboral. PARTE IV.
Enero-Febrero 2013 - número 3
  • Consejos para oír bien: Preguntas y respuestas. Lo que los profesores desean saber acerca de los sistemas de FM
  • Tejiendo redes. Entre los alumnos sordos o hipoacúsicos
  • Siguiendo la corriente: Siguiendo la carrera profesional: adultos con pérdida auditiva en el mundo laboral. PARTE III.
Noviembre-Diciembre 2012 - número 2
  • Ayuda a los alumnos con pérdida auditiva en el acceso a la comunicación: El papel del profesor encargado de la biblioteca.
  • Consejos para oír bien: Lo que se debe y no se debe hacer con los micrófonos de FM.
  • Siguiendo la corriente: Siguiendo la carrera profesional: adultos con pérdida auditiva en el mundo laboral. PARTE II.
Septiembre-Octubre 2012 - número 1
  • Cómo ayudar a los alumnos con pérdida auditiva durante toda la jornada escolar para mejorar su capacidad de relación.
  • Las mejores prácticas en la atención audiológica.
  • Siguiendo la corriente: Siguiendo la carrera profesional: adultos con pérdida auditiva en el mundo laboral. PARTE I.

Inglés

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CLAVE
Atención a la
deficiencia auditiva

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